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Andalucía |
IES Inmaculada Vieira (Sevilla) |
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Aragón |
CP San Blas (Villanueva de Huerva, Zaragoza) |
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Cantabria |
Colegio de los Agustinos (Santander) |
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Baleares |
CP Santa María del Mar (Cala D´Or) |
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Cataluña |
Colegio Joan XXIII (L´Hospitalet de Llobregat, Barcelona) |
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Castilla y León |
Centro El Grial. Obra Social de Caja España (Valladolid) |
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CP García Quintana (Valladolid) |
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Colegio Sagrada Familia. Obra Social de Caja España (Valladolid) |
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IES La Vaguada (Zamora) |
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Comunidad Valenciana |
CP Carles Salvador (Valencia) |
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Galicia |
Proyecto Ponte dos Brozos (Arteixo, A Coruña) |
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Madrid |
IES Complutense (Alcalá de Henares) |
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Al centro le interesa participar en el Foro Pedagógico de Internet, porque es una maravillosa oportunidad para intercambiar entre profesores, que ya tienen experiencia, ideas (muy interesantes) sobre el uso de Internet en la enseñanza, en lo que, además, para nosotros es una filosofía del uso de la Red, que como se dice en el Foro Pedagógico de Internet esta es una: "Comunidad dinámica de aprendizaje", en la que los escolares asumen la iniciativa, dirigidos por el profesor. Y, en consecuencia los profesores en él participantes trabajaremos los aspectos más importantes del uso o utilización de la Red, como lo son el hecho de proporcionar conocimientos, aprendizajes guiados, poder ser autoevaluados y evaluados por el profesor, etc. |
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CP Daniel Martín (Alcorcón) |
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En nuestro Centro queremos:
POSIBILITAR a nuestros alumnos una formación integral de calidad, con una mentalidad crítica y abierta a la realidad.
FAVORECER en la Comunidad Educativa la apertura a nuevas formas de comunicación y adquisición de conocimiento.
COMPARTIR nuevas experiencias con otros centros que nos lleven a actualizar nuestra formación y la de nuestros alumnos. |
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CP Profesor Enrique Tierno Galván (Collado-Villalba) |
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IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) |
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CP Gonzalo de Berceo (Leganés) |
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CP Alcalde de Móstoles |
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La escuela no puede quedarse atrás, ni ir a remolque de la sociedad, por lo cual debe proporcionar a los alumnos la más variada oferta de instrumentos posibles que le ayuden a formarse íntegramente; el ordenador es un instrumento muy útil. El profesor es el encargado de ayudar al alumno a interpretar, criticar, valorar, almacenar, etc., la información, para que le sea válida, y más hoy, que recibimos "demasiada" información y a la vez tenemos infinitas posibilidades de comunicación, pero la escuela, y el profesor directamente, tienen la misión de lograr, caminando juntos, que el niño no se pierda ni se desanime ante un medio tan potente como es INTERNET. |
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IES Barrio de Bilbao |
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Colegio El Cid |
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CSEU La Salle |
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CP Manuel Bartolomé Cossío |
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IES Marqués de Suanzes |
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El I.E.S. Marqués de Suanzes es un centro de tamaño medio situado en Canillejas, barrio periférico de Madrid. Su equipo docente lleva varios años empleando Internet como herramienta didáctica. En el Foro Pedagógico de Internet intervenimos dentro del grupo de trabajo que investigará el empleo de la Red como instrumento de cohesión de la comunidad educativa. Lo más importante para nosotros es la magnífica oportunidad de participar en una realidad educativa de presente, dentro de un grupo entusiasta de profesionales unidos por la aspiración común de mejorar la Educación. |
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CAP de Móstoles (Móstoles) |
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IES Europa (Móstoles) |
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IES Humanejos (Parla) |
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IES La Laguna (Parla) |
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Colegio San Ignacio de Loyola (Torrelodones) |
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