Comunidades virtuales de aprendizaje, aulas de padres ‘on line’ para alumnos con alta capacidad, formación en tecnología dirigida a profesores de alumnos con necesidades educativas especiales, blogs colectivos o el laboratorio de idiomas escolar como centro de recursos. Estos fueron algunos de los muchos asuntos abordados en la IV Asamblea General del Foro de Experiencias Pedagógicas, promovido por la Fundación Encuentro y celebrado los pasados días 2, 3 y 4 de noviembre en la Residencia de Estudiantes de Madrid.

A lo largo de la Asamblea, que contó con la presencia del director general de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa del MEC, José Luis Pérez Iriarte, y del Director del CNICE, Mariano Segura, se presentaron numerosas experiencias pedagógicas de uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula. Atención especial recibieron aquéllas que aplican el modelo CAIT en el trabajo con alumnos con necesidades educativas especiales. A partir de varios ejemplos, también se analizaron las posibilidades didácticas de la pizarra digital.

Durante el acto de apertura, el presidente de la Fundación Encuentro, Don José María Martín Patino, lamentó la falta de un plan nacional de formación permanente del profesorado en TIC y señaló la necesidad de disponer de centros informatizados en donde las TIC sean cada vez más un instrumento “transparente”. El presidente de la Fundación Encuentro afirmó que quien aprende a seleccionar la información se está capacitando para aprender toda la vida.

El director del Área de Proyectos Educativos de la Fundación Telefónica, Obdulio Martín Bernal, vaticinó que vamos a ser sujetos y objetos de un cambio fundamental, “del que tenemos que ser protagonistas”. Los profesores asistentes a la Asamblea, que contó con casi 80 participantes, son, según Martín Bernal, “una avanzadilla” de ese cambio decisivo.

José Luis Pérez Iriarte, director general de Educación del MEC, mostró la solidaridad de su departamento con el Foro de Experiencias Pedagógicas y se refirió a las preocupaciones compartidas con la Fundación Encuentro en torno al uso pedagógico de Internet. Bajo su punto de vista, es necesario abordar con decisión la formación del profesorado en este tema, así como atender a los sectores más frágiles de la sociedad y hacerles llegar los beneficios de la sociedad de la información.

El director general de la Fundación Encuentro, Agustín Blanco, analizó los cambios experimentados a lo largo de estas cuatro asambleas, en tanto que el profesor Jesús Beltrán presentó el Centro EducaRed de Formación Avanzada (CEFA), una “ambiciosa iniciativa” de la Fundación Encuentro y la Fundación Telefónica que nace, según anunció, con “vocación de futuro”.

El CEFA arranca con tres módulos dedicados a investigación, formación del profesorado y aplicación de las nuevas tecnologías en el aula. La investigación se llevará a cabo en el Laboratorio de Tecnología Educativa, cuyo objetivo será investigar la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en un contexto tecnológico.

La formación del profesorado se llevará a cabo mediante la organización de diferentes títulos de Máster, en colaboración con universidades nacionales y extranjeras. Su propósito es preparar a profesores para que ayuden eficazmente a sus alumnos a manejar la información.

Por último, el Foro de Experiencias Pedagógicas pretende ser una plataforma de encuentro de profesores que se reúnen para pensar, dialogar y debatir sobre la innovación y la tecnología desde una perspectiva pedagógica.

También se presentó la Plataforma CEFA -http://www.educared.net/cefa-, en la que todos los profesores interesados en el uso de las TIC en el aula pueden intercambiar opiniones, dar a conocer sus proyectos y trabajar de forma colaborativa.