Los Cuadernos del Foro Pedagógico ofrecen al profesor una serie de experiencias pedagógicas con el modelo CAIT comprobadas directamente en las aulas.
Constituyen una nueva forma de enseñar basada en los siete parámetros del modelo CAIT, donde se desarrollan los procesos que llevan a la construcción del conocimiento.
Se trata de una pedagogía de la imaginación que promueve un aprendizaje activo, compartido, tecnológico y autorregulado frente a otras concepciones de marcado carácter mecánico.
Descripción:
Cada cuaderno lleva un número correlativo de aparición.
Cada cuaderno se identifica con un color que corresponde a:
Fundamentos Básicos:
Exponer los principios y recursos que sustentan las experiencias pedagógicamente innovadoras.
Grupo de Contenidos:
Aprender con las TICs aplicadas en el aula a asimilar los contenidos curriculares en todas las áreas y niveles, así como integrar en los objetivos del aprendizaje el desarrollo de los valores con materiales específicos.
Grupo de Habilidades:
Introducir objetivos para desarrollar estrategias de pensamiento y habilidades intelectuales interdisciplinares.
Grupo de Atención a la Diversidad:
Preconizar las prácticas que potencian la atención personalizada, el intercambio cultural y orientan el proceso formativo, atentas a la diversidad propia de las sociedades avanzadas.
Grupo de Recursos:
Utilizar las TIC en funciones superiores de construcción, organización y representación de conocimientos complejos, es decir, como instrumento cognitivo, más que como herramienta para su reproducción.
